把必须观察或测定的行为，分解为可观察的一系列行为事件，即观测指标（具体化、行为化），这是（）。

撰写（）重在列出观察者想探究的发展领域，包括身体动作、智力发展、情绪情感、社会性互动、语言等。

A.观察目的
B.观察目标

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（）着重记录观察者感兴趣、有价值、有意义的任何可表现儿童个性或某方面发展的行为事件，而且这些行为事件都是观察者亲眼所见。

A.时间纪录法
B.事件取样法
C.行为检核法
D.轶事记录法

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