史书记载：“陈胜起，二世召博士诸儒生问其故，皆引《春秋》之义对。"魏晋南北时期，编辑家法、谱牒蔚然成风，唐宋以降，这种风气尤其炽烈.这说明（）

“自宋以来，仗义死节之士远轶（超过）前古，论者以为程朱讲学之效.”材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的突出影响表现在（）

A.重建了人们的价值信仰
B.成为维护封建统治的工具
C.压抑了人的个性发展
D.促进文化教育普及

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朱熹说：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节，礼乐、射御、书数之文；及其十有五年……皆入大学，而教之以穷理、正心、修己、治人之道。”他在这里强调（）

A.教育应日积月累和循序渐进
B.要继承和发展太学的传统
C.仁者应具有强烈的社会责任感
D.须全面贯彻孔子的教育理念

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