教师要把立德树人作为英语教学的（），准确理解核心素养内涵，全面把握英语课程育人价值。

教师需要积极探索和制订与（）原则相匹配的命题规划和考试题型，支持和引导课程标准的实施。

A.素养立意
B.育人导向
C.科学性
D.规范性

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从综合特征方面来看，要求（）的学生能多角度、辩证地看待事物，对事物作出正确的价值判断，并有条理地表达观点。

A.3~4年级
B.3~6年级
C.5~6年级
D.7~9年级

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