（）是学习者将原有的概念和规则加以综合，在新情境中应用并得到新的认知成果的过程。

美国教育家杜威提出问题解决的五步骤模型，即暗示、理智化（）

A.条件、推理、验证
B.比较、推理、验证
C.假设、分类、推理
D.假设、推理、验证

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英国心理学家华莱士的创造性解决问题模型包括准备阶段、沉思阶段（）

A.比较阶段、验证阶段
B.假设阶段、验证阶段
C.灵感阶段、验证阶段
D.推理阶段、验证阶段

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