班级权利主要集中在班主任的手中，班主任与班长、组长、学生之间的关系是一种上下级之间的直线关系，这种班级组织运行模式是（）。

班级的传统、舆论、风气、习惯等对学生产生非权力性和非强制性的影响，我们称之为（）。

A.常规管理
B.非常规管理
C.激励管理
D.沟通管理

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每位学生要建立与班级目标相适应的个人目标，明确自己在应该做什么，达到什么样的要求和拥有什么权限。这是目标实施中的（）。

A.定责授权
B.商定目标值
C.制定措施
D.目标控制

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