通过音乐识别不同舞蹈的风格特色，把握其风格特点、角色特征，领会其（）情怀。

改革教学过程和教学方法，应把（）根本任务落实到具体教育教学活动中。

A.改革目标
B.综合素养
C.道德品质
D.立德树人

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1--2年级学习活动的设计既要体现趣味化、生活化、情境化、综合化等特点，也要体现（）。

A.实践性
B.多样性
C.人文性
D.音乐性

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