人人都可以让自己需求到万物之理，其方法就是格物致知，既是要通过教育来达到存天理、灭人欲。这是下列哪位人物或哪个学派的观点？（）

“性三品说”提出教育对具有不同品性的人所起的作用不同，具有“圣人之性”的不需要教育，对“斗筲之性”的人要加强制性制约，大多数人是“中民之性”，他们是主要的教育对象，教育对他们有决定性作用。这是下列哪位人物的观点？（）

A.孔子
B.荀子
C.董仲舒
D.卢梭

点击查看答案&解析

重视“有教无类”，用教育来培养文质彬彬的君子，这种君子要具有“直、仁、忠、恕”的人格，认为人的成才主要在于后天教育的引导和塑造。这是下列哪位人物的观点？（）

A.孔子
B.霍布斯
C.孟子
D.卢梭

点击查看答案&解析