某校开发了学法指导课程模型，该模型首先向学生讲授知识的原理，让学生独立完成导学案的知识填充，然后让学生分小组交流学习得失，讨论各自疑惑，力求在小组内讨论解决，教师再针对各小组的疑点、难点与无法解决的问题进行答疑，纠正，并适时点评总结。该课程模型充分体现了教学过程中（）的基本规律。

核心素养的科学精神不包括（）。

A.理性思维
B.批判质疑
C.社会责任
D.勇于探究

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设置目标、浏览、设疑属于迈克卡学习策略中的（）学习策略。

A.计划
B.监视
C.调节
D.组织

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