在课程开发或课程实施完成之后所施行的评价，称为（）。

施瓦布主张课程审议的主体应该是（）。

A.课程专家
B.教材专家
C.课程集体
D.教师

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评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。

A.主体取向的评价
B.客体取向的评价
C.目标取向的评价
D.过程取向的评价

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