对教育活动中的特殊事件（如：突发事件、典型事件）产生的原因进行考察，便于对事件性质进行定义并采取相应措施，可采用（）

（）的特点是确定研究问题，选择对象有目的地进行跟踪考察。

A.追因个案研究
B.追踪个案研究
C.现状个案研究
D.发展个案研究

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对发展与环境的适应性方面进行分析，属于（）

A.动力性分析
B.发展性分析
C.追踪性分析
D.临产性分析

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