多项选择题
A.重度、极重度言语-语言障碍孤独症儿童B.早期较严重孤独症言语障碍的干预训练过程中C.经言语训练不可能获得口语能力的孤独症儿童D.已有口语能力的儿童
A.总体上来说训练次数越少效果越好B.训练时间越少，项目设定越多效果越好C.一节课训练内容设定10个以上是最合适的D.要根据患儿的语言阶段和训练计划设定
A.①②③④B.①③④②C.①④③②D.④①③②E.④③①②