从教育系统赖以运行的空间特性看，可以将教育形态划分为制度化教育和非制度化教育两种类型。（）

19世纪以来教育学得到了迅速发展，出现了许多新的教育学派别，主要有（）。

A.实验教育学
B.批判教育学
C.实用主义教育学
D.马克思主义教育学

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实验教育学的代表人物是德国的（）。

A.赫尔巴特
B.梅伊曼
C.拉伊
D.杜威

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