多项选择题
A.智力接近成熟,抽象逻辑已从“经验型”向“理论性”转换,出现了辩证思维 B.道德感、理则感、与美感都有了深刻的发展 C.形成了理智的自我意识 D.对未来充满理想,但有时也会出现与生活脱节的幻想
A.儿童的认知发展是主、客观相互作用的结果 B.认知结构的建构和再建构是认知发展的本质所在 C.可以对儿童进行超前教育 D.存在着相对独立的九种智力
A.发展是有顺序的,不可逆转的 B.发展使个体产生更有适应性,更高效的行为 C.发展能够保持相当长的时间变化 D.发展是遗传和环境共同作用的结果