在观看幼儿游戏表演时教师不用认真地、全身心地欣赏幼儿演出，用点头、微笑、掌声等肢体语言及时向幼儿传递肯定的信息。

以下属于表演游戏的作用的是（）。

A.更易于培养幼儿的动手能力
B.加深了幼儿对文学作品的理解
C.深刻地体会人物的思想感情
D.受到熏陶和感染

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结束结构游戏需要教师把握好时机，对于幼儿来说，从处于专注的游戏活动状态到结束游戏活动，需要一定的时间进行心理上的转换。 点击查看答案&解析