探究教学是一种极具创造性的教学，并无固定不变的模式，但学生获取知识一般仍要经历一些基本阶段，其中第一阶段是（）。

学生的主动性、创造性是否得到良好发挥，是否取得良好的学习效果，是衡量教师主导作用发挥得好坏的根本标志。这要求教师在教学过程中要处理好的关系是（）。

A.智力活动与非智力活动的关系
B.掌握知识与品德教育的美系
C.掌握知识与发展智力的关系
D.教师的主导作用与学生主动性的关系

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杜老师每堂课都会给学生留下适量的课后作业和思考题，学生回家做作业的过程就是学生掌握知识阶段中的（）。

A.检查知识、技能和技巧
B.理解教材
C.感知教材
D.引起学习动机

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