计数是幼儿数学活动中的主要教学内容之一，对于小班的幼儿来说，计数的目标定位在（）以内的物体，中班幼儿计数目标定位在（）以内的物体。

教师引导幼儿将一组长短不一的木棍按从短到长的顺序排序。这种排序是按（）进行的。

A.特定规律
B.外在特征
C.数量的差异
D.量的差异

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在“看电影”数学活动中，教师让幼儿按“电影票”上的数字去寻找自己的位置。这是引导幼儿认识（）

A.相邻数
B.取基数
C.序数
D.量

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