“成熟论”属于人的发展的“内发论”。

人性本善者强调教育对人性中善的诱发与扩充之功能。 点击查看答案

个体身心发展具有互补性的特点，这给教师的启示是（）。

A.教育学生时要具有整体观
B.教育要一分为二
C.教育学生是要全面兼顾
D.缺陷儿童具有教育的可能

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