探讨认识与思维问题的“认识论”或“知识论”，是探讨知识的（）。

18世纪法国人文学者和启蒙思想家的代表作有（）。

A.《新科学》
B.《修辞学》
C.《社会契约论》
D.《西方的没落》
E.《论人类不平等的起源与基础》

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古代人文科学的教育活动和人才培养，基本上是一种（）的培养方式。

A.专业教育
B.精英教育
C.书院式
D.私人讲学
E.师徒传授

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