急性应激障碍的木僵状态主要表现在（）。

通过将目标行为分解成一个个小步子，每完成一个小步子就给予强化，直到最终达到目标，这种方法叫（）。

A.连续接近法
B.程序教学法
C.行为疗法
D.系统脱敏法

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根据韦纳的归因理论，属于内部的、稳定的、可控的因素是（）。

A.能力
B.努力
C.任务难度
D.身体状态

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