让四岁的孩子学习高等数学是很难成功的，这充分说明（）

在思维活动方面，神经过程灵活性高的人比神经过程不灵活的人，在解决问题上可以快几倍；在知觉广度方面，神经过程强而灵活的人的知觉广度比较大。这说明（）

A.遗传素质为人的身心发展提供了可能性
B.遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一
C.遗传素质具有可塑性
D.遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段

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以下不属于“马克思关于事物发展的动因论”代表人物的是（）。

A.马卡连柯
B.苏霍姆林斯基
C.第斯多惠
D.凯洛夫

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