在现实生活中，忽视初中生的自尊心会引起他们强烈的反抗。反抗表现最突出的年龄是在（）之间。

美国心理学家（）提出了发展任务这个概念。

A.徘瑞
B.霍尔
C.埃里克森
D.哈维斯特

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在（）阶段，儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展。

A.幼儿
B.小学
C.初中
D.高中

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