（）艺术是教学语言的辅助手段。一般分为板书、板演、板画三种形式。

（）目标是指有意识或无意识地依据一定的哲学或政治见解，推演出普遍的、一般的教育宗旨或原则，再将这些宗旨或原则运用于课程领域，使之成为课程领域一般性、规范性的课程目标。

A.表现性
B.展开性
C.普遍性
D.行为性

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课程管理的主要内容包括（）等部分。

A.课程计划管理
B.课程实施管理
C.课程标准管理
D.课程编制管理

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