瑞吉欧课程的特点有：课程园本化、网络生成化、环境课程化、（）。

以下不属于高瞻课程目标所反映的儿童认知能力发展的经验类型的有（）

A.语言运用的关键经验
B.创造性表征的关键经验
C.发展逻辑推理的关键经验
D.理解操作程序的关键经验

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以下不属于西方早期教育课程的发展趋向是（）

A.课程多元文化化
B.保育和教育相整合
C.课程全纳化
D.课程随机化

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