教师根据幼儿的兴趣及需要随时调整活动重点，改变原有计划，生成新的活动内容，体现了（）

以一定的教育主题为核心，有机地整合健康、语言、社会、科学、艺术领域的教育内容，通过引导幼儿亲身体验、实际操作、主动探索等实践活动来实现其自身全面和谐发展的课程是（）

A.幼儿园领域课程
B.幼儿园综合主题课程
C.幼儿园区域活动课程
D.幼儿园游戏课程

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在一级主题的核心价值基础上，根据幼儿兴趣、需要派生出几个同等级别的二级主题，这种主题推进属于（）

A.渐进式
B.平行式
C.交叉式
D.递接式

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