当个体表现出对情景有过分的需求，无法合理解释，超越意识控制，回避可怕的情景时，可考虑为是（）。

一般来讲，焦虑症儿童的智力（）。

A.高于正常水平
B.低于正常水平
C.处于正常水平
D.时高时低

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儿童在认字时将字当做一个没有意义和语音的图形来记，死记硬背，阅读时不能自动地将字转换为语音，这是（）障碍。

A.书写
B.数学学习
C.记忆
D.阅读

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