A．连续B．闭合C．粗放D．徒手操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同。可分为细微型操作技能与（）型操作-找考题网

单项选择题

A．独立开设思维训练课
B．培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力
C．结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序
D．在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果

单项选择题

A．识记技能
B．心智技能
C．操作技能
D．认知技能

问答题

操作模仿阶段的动作特点有哪些?

问答题

为了使心智技能在操作水平上顺利完成，教师应该做哪些工作?

问答题

简述有荚心智技能形成的理论探索。

问答题

心智技能的形成要经过哪些阶段?

问答题

简述操作技能培训的要求。

判断题

发展智力与掌握知识，技能是两回事,不能混为一谈。

判断题

研究表明，在动作技能学习的早期，自己发现的操作方法一般优于接受指导的方法。

判断题

同智力测验一样，动作技能倾向测验所测得的能力差异主要反映先天因索与影响。

操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同。可分为细微型操作技能与（）型操作技能。