教师提供了颜料、纸张、回形针等材料，引导儿童制作小风车，经过孩子们多次实践，孩子们终于制作出可以迎风转动的风车。教师运用的教学方法是操作练习法、实验法。

教师在儿童等候家长晚接时给儿童播放电视节目《爸爸去哪儿》，这也是幼儿园课程的一个组成部分。 点击查看答案&解析

丁老师组织儿童学习小兔子一下、一下地跳，跳许多下，将手里的积塑一个一个给分给每个小朋友，再把一个一个积塑回收集中放在篮子里。以此引导儿童认识“1”和“许多”。教师运用的教学活动组织策略是“指导儿童自主学习”。 点击查看答案&解析