判断题
开放式提问要求教师有一定的课堂把控能力,有相对难度,但它对学生的引导性和打开学生的思维有积极的意义。
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判断题
封闭式提问美术教师对于问题梯度的设置,教师给出的提问一般都不会太简单和直接,会留给学生一定的思维空间,并尽量引起学生的质疑、探究和发现,让学生在这个过程中获得有效知识和体验。
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判断题
课堂提问的问题应该根据学生的认知特点以及教材的逻辑来设置,由表及里,由浅入深,循循诱导。
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