个体（）的实质是个体在同客观现实相互作用的基础上，通过学习获得各种经验，并运用各种经验去调节人的行为，从而不断构建心理结构的过程中实现的

个体的发展必须通过（）来实现。

A.游戏
B.学习
C.活动
D.模仿

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情境学习论认为学习是（）

A.学习不仅仅是一个个体性的意义建构的心理过程，更是一个社会性的、实践性的、以资源差异为中介的参与过程
B.学习就是通过条件刺激与非条件刺激的配对引起条件反射的过程。根据格里斯的邻近条件作用学习论，学习是肌肉动作与各组刺激要素之间形成的联结
C.学习是使某种刺激与某一特定的反应之间按照一定的规律形成联结，并使联结的力量得以巩固的过程
D.学习就是知觉的重新组织

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