被称为“昭和棋圣”的著名围棋手是（）。

郑也夫提出，当今教育在对待智力上存有两个误区，一是教育对智力重视过度，二是（）。

A.教师培训不到位
B.不够重视体育教育
C.教育在提升学生能力上所运用的手段有误
D.对学生的思辨教育做得不够

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由梅贻琦所作，潘光旦代拟的《大学一解》中提出的“知、情、志”分别指（）。

A.求知欲、共情、智识
B.知识、热情、志向
C.智慧、理智、梦想
D.智力、情感、意志力

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