在一次测验中，小利的数学只考了59分，小利找到沈老师，求老师加l分让自己及格，沈老师分析了小利的平时情况，考虑到这是一次随机测验，就对她说：“给你1分不行，但我可以借你1分，下次考试你要还老师10分。”小利很高兴地答应了。这以后，小利认真听课，在随后的一次考试中。她考了87分。案例中的沈老师（）。

（）是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。

A.学科性德育课程
B.活动性德育课程
C.德育隐性课程
D.德育显性课程

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精神是一种深刻而稳定的动力特征，在教师的专业精神中，（）是核心。

A.务实精神
B.敬业精神
C.人文精神
D.科学精神

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