判断题
适度的紧张和兴奋,会使培训师更加投入,表现得更好。
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成人教育者是主动的思考者,或“现实的理论家”。
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研究发现成人在45分课堂学习中注意力的变化规律:从第5分钟到第15分钟注意力快速提高,第15分钟至第20分钟注意力快速下降,第20分钟到第40分钟注意力又缓慢提升,最后5分钟注意力开始快速提高。
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