学生的情感参与包括了兴趣、动机、自信心、态度等因素。情感体验越丰富，就越能激发学生投入更大的情感参与，反之情感参与的程度越高，获得积极良好的情感体验可能性也会越大。

小学数学课堂教学的基本要素由（）构成。

A.学生、教师、教学目的
B.教学内容
C.教学方法
D.教学环境、教学设备

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从学生能否在课堂学习过程中主动发现、认真听课、积极提问和不断思考等可以判断学生是否进行了（）。

A.行为参与
B.情感参与
C.态度参与
D.价值参与

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