在娃娃家增添垃圾桶，卫生纸，小马桶或自制坐便器等游戏材料，引导幼儿通过游戏体验如厕的过程是（）幼儿在游戏中的巩固练习。

将饮水的有关内容与区角游戏有机结合，如在区域游戏中，开辟快乐水吧，提供饮水设备，幼儿可以自主去水吧喝水聊天，在益智区投放饮水跳跳棋，幼儿通过玩棋，丰富饮水知识是（）幼儿游戏中的饮水教育。

A.3—4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3—6岁

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4—5岁幼儿饮水教育家园合作的重点是（）。

A.鼓励孩子多喝白开水并注意饮水时的安全
B.引导孩子了解饮水的保健知识，知道水是生命之源
C.鼓励孩子主动饮水，初步了解饮水与健康的关系
D.以上都是

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