在实验探究情境和实践活动中，学生能根据解决与相关的简单问题的需要，运用混合物分离、常见物质制备、物质检验和性质探究等实验探究的一般思路与方法，设计简单的（）方案。

义务教育化学课程标准日常学习评价，要求全面、客观地评价学生的化学观念、（）、科学探究与实践、科学态度与责任等核心素养培养目标的达成情况。

A.科学思维
B.科学调研
C.科学体验
D.科学学习

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下列属于义务教育化学课程实施日常学习评价建议的是（）。

A.充分认识化学实验的价值
B.深化综合评价，探索增值评价
C.积极开展科学探究与实践活动
D.体现化学与人文的融合

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