按照课程的类型，学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是计划表上看不到的课程，属于（）。

根据艾斯纳（E.W.Eisner）的三种课程与教学目标类型划分，我国目前开展的研究性课程，很多就是使用（）。

A.行为目标
B.表现性目标
C.问题解决目标

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下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计？（）

A.目标模式
B.过程模式
C.集体审议模式
D.自然设计模式

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