有效能的学校应该是“能够使学生实际的学习进步大于根据其起点水平预测应该获得的学习进步的学校”，提出此观点的是（）

一般而言，沟通主要有三种类型：非言语沟通、口头沟通和（）

A.语言沟通
B.换位沟通
C.上下级沟通
D.书面沟通

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按照调查手段来分，中小学教育科学研究采用的调查法可以分为问卷法、访谈法和（）

A.列表法
B.观察法
C.测验法
D.个别研究法

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