在学前儿童音乐教育活动中，教师运用（）的方法主要是为了引导和集中儿童认识、反应活动的注意方向。

一般为小班儿童所选的歌曲应富于较长的（）性。

A.形象
B.浅显
C.通俗
D.音乐

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当儿童对音乐及乐器演奏产生兴趣以后，就要求儿童坚持不懈的、反复地进行大量练习，这是（）教育体系中的重要观点。

A.柯达伊
B.达尔克罗兹
C.奥尔夫
D.铃木

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