儿童的性别身份发展具有阶段性，性别特质表达的紊乱期是在（）。

“性交合动作的本身，就是一种厮磨的动作，而其最关键的部分便是触觉”。这一观点的提出者是：（）。

A.弗洛伊德
B.马斯洛
C.斯金纳
D.霭理士

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大学阶段我们最好把两性关系发展在恋这一阶段，有关“恋”的表述不正确的是（）。

A.两性相恋可以促使人的亲密能力成长
B.相恋的人可以完全打开身体边界
C.相恋需要无条件悦纳他人
D.相恋的时候不那么主张发生性关系

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