1959年，美国科学院邀请了35位科学家、教育家、心理学家讨论中小学课程改革问题。由科学家抽任主编的教材，有知识深度，但缺少教学法经验。

马卡连柯强调教师集体的作用，而不是关注教师个人的作用。 点击查看答案&解析

父母威信的基础不是建立在父母的工作和生活上，而是父母的公民面貌和行为上。 点击查看答案&解析