（）岁儿童能记住更为复杂和更长的歌词，对词义的理解能力也进一步提高，在歌词的发音以及咬字吐字方面更为清晰和准确。

（）岁的儿童掌握歌词的能力有进一步的发展般，能较完整、准确地再现熟悉的歌曲中的歌词。

A.3-4
B.4-5
C.5-6
D.6-7

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（）是在活动前，引导学前儿童在认知、操作、心理等方面做好经验准备，可以保证活动顺利进行，取得良好的学习效果，更好地促进学前儿童的发展。

A.物质准备
B.经验准备
C.材料准备
D.教具准备

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