问答题
（1）探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事先估计。 （2）探索的内容广泛，常常是就地取材。 （3）活动的时间、地点不定，随机性强。 （4）活动的过程多样、多变，容易受外界因素干扰。 （5）活动的主体具有强烈的内在探索动机。