多项选择题
A.引导幼儿换位思考，学习理解别人。B.当幼儿布置怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，建议他拿出玩具邀请大家一起玩；或者扮成某个角色加入同伴游戏。C.和幼儿一起谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他多发现同伴的优点、长处。D.对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定，让他对自己的表现感到高兴和满足。
A.理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。B.爱惜物品，用别人的东西时也知道爱护。C.做了错事敢于承认，不说谎。D.知道接受了的任务要努力完成。E.爱护身边的环境，注意节约资源。
A.能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重。B.与幼儿有关的事情要多征求他的意见，即使他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求。C.对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬，让他对自己优点和长处有所认识并感到满足和自豪。D.幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信。E.不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作比较。