前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是“（）”。

社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等方面。

A.教育目的
B.教育的发展规模和速度
C.教学内容
D.教学方法、教学设备
E.教学组织形式

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晏阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方式”是（）。

A.文艺教育式
B.社会式
C.学校式
D.生计教育式
E.家庭式

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