教育现代化的内在特征表现为教育（）和教育（）。

前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是“（）”。 点击查看答案

社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等方面。

A.教育目的
B.教育的发展规模和速度
C.教学内容
D.教学方法、教学设备
E.教学组织形式

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