辛亥革命成功后，民国教育部于1911年至1912年颁布的学制是（）

对学生管理，要让学生处处体验到，全面发展是国家和人民对他们的基本要求；要让全体中小学管理者意识到，学生的全面发展是衡量学生管理的基本标准。这体现了学生管理的（）

A.循序性
B.主体性
C.整体性
D.集体性

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在国家教育方针、政策和法规的指导下，为实现预定的教育发展战略目标及任务而确定教育目标及其所采取的规则、步骤和方法的总和，称为（）

A.教育规划
B.教育计划
C.教育战略
D.教育设计

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