通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。

在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨论，使学生通过扮演其中角色，对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德教育结构的转换，最早使用这一方法的是（）。

A.罗杰斯
B.马斯洛
C.科尔伯格
D.皮亚杰

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有一位班主任在德育工作中，非常注意引导学生背一些古诗作为格言以自勉。新生入学时，他要学生背的第一首诗是《有志》：“天下无难事，在乎人为之，不为易亦难，为之难亦易。……”第二首是《早起》：“朝日初上窗，起身勿傍徨……勤惰从此分，习惯遂为常。”……这位班主任在工作中采用的是（）法。

A.说服法
B.锻炼法
C.榜样法
D.陶冶法

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