（）的“教学过程最优化”强调以最高的效率实现最大的效果，追求的是教学效果与效率的统一。这与我国目前流行的“有效教学”概念的基本含义是一致的。

（）是指学习者以记录在一定媒体中的，以文字、数理逻辑符号、图形图像、动画、声音等符号形式而存在的文化科学知识作为对象的学习。

A.符号学习
B.操作学习
C.交往学习
D.观察学习

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（）是指学习者以他人为对象，通过与他人的对话、交流、互动而展开学习过程。

A.操作学习
B.交往学习
C.观察学习
D.反思学习

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