（）是其他各育的灵魂。

（）是各育的实践基础。

A.德育
B.智育
C.体育
D.劳动技术教育

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庄子认为，一个人要有“备于天地之美”，就要“观于天地”，“原天地之美”，“判天地之美”《庄子·天下》体现了美育教育中的（）。

A.社会美
B.自热美
C.科学美
D.艺术美

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