英语新授课教学中，老师往往会先教会学生新单词的汉语意思。这属于有意义学习类型的（）。

张老师在讲解《最后一课》时，给学生们设置了一个特殊的情境，引导学生体会沦陷了的阿尔萨斯的小学校里，被迫改学德文的学生的感受，培养学生深厚的爱国感情，从而提高学生的爱国情操。张老师的教学体现了建构主义学习理论学习观的（）。

A.学习的主动建构性
B.学习的社会互动性
C.学习的情境性
D.学习的背景性

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小美觉得被老师、家长夸奖和认可是一件特别值得骄傲的事情。因此，为了能够得到老师和家长的夸奖，小美发奋读书，认真学习。小美的学习动机属于（）。

A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.发展内驱力

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